Skip to main content

Lærer til lærer: Lad os tale om fødevareallergier i din klasse

Forfatteren med Maya, en af ​​hendes elever, ved 2016 slutningen af ​​skolepræmier.

Jeg vil gerne tale med lærerne derude. Jeg er også lærer, og jeg kender boret: Vores daglige liv er en skør blur af multitasking og over-stimulering. Der er lektionsplanlægning, endeløs e-mail svar på forældres spørgsmål, der beskæftiger sig med studentekriser, møder for IEP og 504 Planer, og det går videre. Læreren i dag er en delager af utallige opgaver og en bærer af mange hatte, hvoraf den nyeste er "fødevareallergi beskytter".

Med konstante forstyrrelser er det ikke kun svært at minde os om at være til stede i "nu" med vores børn, men også at sørge for at holde deres sikkerhedsbehov i spidsen for vores sind.

Centrene for sygdomsbekæmpelse og forebyggelse anslår, at antallet af børn med fødevareallergi steg mellem ca. 1997 og 2011, med en anslået 50 procent, mens et andet velovervejet studie estimerer, at vi nu ser om to studerende i hvert klasseværelse med en fødevareallergi. Jo større prævalens gør det afgørende at forstå virkningen af ​​fødeallergier og lærerens rolle i at beskytte vores studerende.

Som lærer kan jeg nu forstå de udfordringer, som mine egne lærere står over for med min sikkerhed. I begyndelsen af ​​1990'erne, da jeg var i de yngre kvaliteter, Jeg var den eneste studerende i klassen med fødevareallergier, da den hurtige stigning i fødevareallergier endnu ikke var opslået.

Hvordan kan vi være opmærksomme og holde eleverne sikre? Følgende er et par strategier, jeg bruger som både en lærer og en voksen tidligere "allergi kid".

Rutinemæssig, rutinemæssig, rutinemæssig

Jeg ved, at mine elever trives på forudsigelige rutiner. Børn med fødevareallergi skal vide, hvor de holder deres auto-injektorer til epinephrin, sikre snacks og ethvert klasseværelse for allergisikkerhed. At vide hvad man kan forvente er en enorm komfort som barn, og minimerer angst omkring allergierne.

Uddanne for forståelse

Foto: Getty

I begyndelsen af ​​skoleåret lader jeg mine fjerde klasse elever vide, at jeg har alvorlige fødevareallergier. Jeg vil ikke bekymre dem om min egen sikkerhed, men jeg lader dem vide vigtigheden af ​​håndvask. Jeg beder dem om at vaske deres hænder efter at have spist mine allergener. Hvis jeg har en elev med allergi, forklarer jeg betydningen for os begge.

Hvert år viser mine elever forståelse for min sikkerhed og deres klassekammeraters sikkerhed med fødevareallergier. De påtager sig dette ansvar med oprigtighed og venlighed. Som lærer er det vigtigt, at du uddanner din klasse om, hvordan du kan holde medstudenter med allergier sikkert og socialt inkluderet. Lærere viser eksempelvis og høres gennem handling.

Ja, selv en crumb

Børn med alvorlige fødevareallergier kan ikke spise nogen af ​​deres allergener. Ikke engang en crumb. Det er så alvorligt. Hvis du, læreren, spiser et allergen, skal du sørge for at vaske dine hænder godt. Allergenske proteiner, såsom jordnødde, træmøt eller ost (mejeri), kan holde sig til overflader og føre til indtagelse og reaktion.

At dele mad er ikke sikkert for alle med fødevareallergier. Så sætte præcedens fra begyndelsen af ​​skoleåret, at ingen deler mad. Dette vil gøre meget for at støtte dine elever med allergier.

En elev med fødevareallergi vil have en beredskabsplan og muligvis en individuel sundhed eller 504 plan for allergi ledelse. Sidstnævnte omfatter ofte ikke at bringe specifikke allergener ind i klasseværelset.

For lærere skal vi være forsigtige i nogen af ​​vores lektioner, der involverer fødevarer eller håndværksmaterialer, for ikke at utilsigtet indføre et forbudt allergen. Når du planlægger en sådan lektion, skal du kontrollere ingredienserne og dele emballagens ingrediensetiket med det allergiske barns forældre - før klassen. Vi kan også stræbe efter kreativ, madfri undervisning og fødselsdag æresbevisninger. Jeg finder det nemmest at etablere dette lige fra begyndelsen af ​​året.

Lad os ikke lade være

Børn med allergi kæmper ofte med at føle sig som en byrde. Det er vigtigt ikke at tildele skylden eller få dem til at føle sig forstyrrende for dig. Stol på mig, hvis der var noget, som vi "allergiske reaktorer" kunne gøre for at stoppe med at have vores allergier, ville vi! Alle har deres egne unikke behov, og vi bør opmuntre ideen om, at allergier simpelthen er en af ​​dem.

Som lærere er vores job en uendelig kombination af planlægning, organisering, lytning, uddannelse, engagerende og samarbejde. Du har måske aldrig indset, at "fødevareallergi beskytter" ville blive tilføjet til din jobbeskrivelse, men sammen med mange andre skjulte talenter, der samler bag "lærer" -titlen, er dette en ny lige så stor.

Allie Bahn er en lærer baseret i Boston, der lever med flere allergier og astma. Besøg hendes hjemmeside på missallergicreactor.com.

Læs mere fra Allie Bahn:
Brev til en allergisk teenager - fra en der er der