Skip to main content

Sådan lærer du Tweens Food Allergy Self-Advocacy

Gina Mennett Lee og hendes datter Jillienne.

Mellemskole er en stor forandring for enhver elev, et trin op på den akademiske stige og en tid for at blive vant til at have flere lærere og klasseværelser. For familier, der forvalter fødeallergi, er det imidlertid en tid med endnu større overgang.

Med flytningen til den nye skole vil forældre gerne begynde at undervise i stigende grad deres mellemskolebarn for at påtage sig flere ansvar for allergiforespørgsel. Det endelige mål er at have gode allergi ledelsesliv færdigheder ved eksamen fra gymnasiet.

For at få denne vigtige overgang på vej er det vigtigt at nå ud til dit barns lærere og andre skolehjælpspersonale for at bede om deres hjælp til at give det trygge miljø for dit barn til at udøve sine selvfortalende færdigheder. Følgende er nogle måder at gøre dette på.

1. Tal med dit barn om en fødevareallergi, og arbejd derefter med læreren for at løse problemet. Dette ville ske uden dit barn til stede. Når problemet er løst, kan du og læreren forklare dit barn, hvad der blev besluttet. Forlad nogle små beslutninger op på dit barn. Dette giver dit barn mulighed for at have noget ejerskab uden at have ansvaret for at forpligte endnu.

For eksempel har min datter flere fødevareallergier, herunder mejeri. Inden hun begyndte sin madlavningskursus, mødte hun med sin lærer og vejledende rådgiver at diskutere overnatningssteder. Efter mødet mødte vi alle sammen med min datter for at komme over overnatningsstederne. Læreren talte direkte med min datter om klassen. Vi fik hende til at træffe beslutninger om, hvilken mælk erstatning at bruge, og hvor hendes station ville være inden for klasseværelset.

2. Start diskussion med en voksen, men tag dit barn ind i samtalen. Et eksempel på denne tilgang ville være, når dit barn besøger en ny vens hus. Du kan indlede diskussionen med vens forælder om, hvordan og hvornår du skal bruge epinephrin autoinjektoren, men lad dit barn vise, hvordan du bruger træneren.

3. Bed om nogle ekspert involvering. Hvis dit barn synes at være parat til at forpligte sig til en bolig med en lærer, men stadig har brug for hjælp, så spørg vejlederen eller skolesykologen for at lette mødet mellem barnet og den pågældende lærer. Lad barnet mødes med rådgiveren på forhånd for at diskutere problemet og hvordan man rammer interaktionen. Vejlederen kan endog foreslå at være en del af mødet med læreren og barnet. For eksempel er der muligvis en videnskabsmesse, der kommer op, og dit barn ønsker at vide, hvad overnatningssteder vil være på plads for at sikre hans sikkerhed og deltagelse.

4. Start med en simpel mulighed for at advokere selvstændigt. Vælg en skolemedlem, som du føler, vil være støttende. Lad personen vide før tiden, at du forsøger at opmuntre dit barn til selvforkæmper, og at dit barn vil tale til ham den følgende dag om en allergi-relateret bekymring. For eksempel kan dit barn spørge den fysiske undervisningslærer, hvor epinephrin autoinjektoren vil blive holdt under svømmeklassen. Dagen før hjælper dit barn med at komme op på en måde at stille dette spørgsmål om læreren gennem rollespil.

Nu hvor dit barn har en vis succes under sit bælte og ved, hvad voksne er der for at hjælpe ham, er det på tide at lade ham forsøge sig selv.

5. Giv dit barn mulighed for at indlede diskussionen om sig selv uden at lade personalet kende i forvejen og uden yderligere medarbejderstøtte. Diskuter problemet på forhånd med dit barn og rollen spille nogle mulige resultater. Påmind dit barn, at han / hun kan bringe dig eller en anden voksen til diskussionen når som helst, hvis det er nødvendigt.

En note om venner: Gode ​​venner kan give et godt supportsystem til dit barn, især når man taler for det. Nogle gange kan du bare have en ven med hende, når dit barn begynder at forpligte sig selv. For eksempel kommer dit barn og hendes venner til frokost og finder deres bord ikke blevet rengjort. Hun og hendes venner kan forsigtigt minde cafeteriet personale, at bordet skal rengøres, før de kan sidde ned.

Gina Mennett Lee, M.Ed., er en fødevareallergi pædagog og konsulent. Besøg hendes hjemmeside på Foodallergyconsulting.com.